金沙澳门官网从词汇到口语:五大方面备战2016小升初英语考试

发布时间:2019-08-24  栏目:信息公开  评论:0 Comments

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随着本学期的结束,寒假生活即将开始,面临小升初考试不到半年时间的同学们,是否做好了充分的迎考准备呢?如何好好把握寒假的时间,将小学阶段的知
识认真有效地梳理一遍呢?英语网将就小学英语的梳理和复习,分别从词汇,听力,阅读,语法和口语五个方面来谈谈小升初英语复习全面攻略!

小编导读:无论你是有出国留学的打算、还是想在职场上为自己多加一块筹码;无论你是单纯羡慕人家的口语出口成章、还是想从屌丝青年逆袭成为牛掰励志帝……但凡想成就一口地道流利的英语,这篇经验分享文章都非常值得一看!文章作者小娇子是沪江网校资深助教,曾在美国交换留学。频繁和同学们打交道的她在此总结了若干“口语学习法干货”。这就让我们一起来看看吧!

第一部分:词汇

我希望你首先知道的是:在口语给你带来成就感之前,所有的努力、实践都只会是准备工作。有心学习口语的人,通常会遇到两个学习误区:

词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的词汇量为基础,任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。目前广州市小学英语课本四会
词汇的总量在810个左右。而四会要求的短语结构在145个左右。面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢?有些同学十分烦恼地说:“我每天都很努力地背
诵,但常常是今天背明天忘,似乎效果很差。”我们先来看看同学们平时背记单词的一些常用方法:

1。“只要多跟老外交流就好了”

1.大声朗读,边读边写。一遍一遍重复,但收效甚微。读完了写完了,背了什么也忘记了。

真是这样吗?其实在与老外的交流中,如果你的听觉不够敏感,对你的能力提升并没有太大作用。最多就是知道一些“You’re
very welcome”——这类虽然语法不正确、却在口语中可以用到的表达。

2.花大量时间制作精美的单词卡,将英语单词和中文意思写在同一张卡片上,随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散,缺少前后的联系或相关性,很难熟练的记住大量的单词。

2。
“口语最主要的是交流,听力,词汇等没有太大的关系”

3.用笔抄写,不读出声音。每个单词至少写20遍以上,当天写完可能可以记得住,但过几天在回头来听写,能记得的单词已经很少了。

当然,多交流是好的,但是我们绝大多数同学都没有那个资源。所以就正常的资源来看,我主张同学们综合“词汇”、“听力”、“口语”三个方面学习。如果你希
望最后能做到深度交流,而不仅仅是“what‘s your name? where are you come
from?”这种浮浅的问答,那么词汇的积累是少不了的。而听力与口语更是密不可分。听力的提高,其实是口语提高最快的途径!

这些方法的使用因人而异,具体不能说哪个方法完全不好,每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提出的
是,不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记忆单词,将背记单词的“苦差事”变成乐趣,不但能大大提高
记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。下面简单罗列几种单词记忆的策略:

说完两个误区,接下来就让我们针对词汇、听力、口语三个方面,进一步探讨应该如何练习、如何储备知识?

1.
书本知识还原法,可以用来记忆名词。小学英语课本中,名词除了人名以外,大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来,放到自己熟悉的环境中,例如学校,家庭,公园等地方,一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。

一、词汇储备

2.
词汇自然联系法,可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如:white
– black, dark – bright 等。

背过单词的同学,肯定都有这么一个经验:背了就忘!今天不忘,明天忘。我今天介绍的方法,会帮助大家更好地记忆,但是还是要经常复习哦大家~~~

3.
词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总,根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据课文涉及的不同主题来分类,笔者认为具体可以这样来分:

[故事法]

A 食品类: 包括水果,饮料,餐具,一日三餐。 B
自然类:包括植物,动物,方向,天气,国家和城市

1。 定计划

C 学习类:包括文具,学科,语言,国籍 D
家庭类:包括日用品,玩具,房间,亲属,外貌

首先,根据自己的实际情况定一个量化的计划:每天背10个到60个不等的单词。我们沪江的开心词场是一个很好的应用,我考专八的时候,就多亏了它啦!可以下到手机上离线用、非常方便,推荐给大家。点击进入开心词场免费词书>>

E 爱好和习惯类:包括颜色,服装,运动,时间,节日,职业,频率,数字

2。 故事联想

其次还可以按照语法点出发,从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。

通过联想,把每天需要学习的单词组成一个故事。记住故事的框架,那样每天不管什么时候都是可以复习的,而且记得的时间会比较久。一般30个单词,半个小时大概就可以背下。

第二部分:听力

3。 与阅读相结合

听力能力是英语语言能力中最重要的能力之一。据统计人们在沟通中,通常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。听的能
力增强了,自然将带动其他几个技能一起提高。纵观小学英语的听力考试题型,大体上来说不外乎有这五种:1
听句子,补充缺失的信息。2 看图听问题回答。3
听对话回答相关问题或完成相应的表格。4 听短文回答相关问题或辨别正误。5
听句子选择句子中含有的相应信息。任何训练都要有针对性,尤其是面对小升初有限的时间。我们要针对这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生,发现目前
同学们的听力方面的困难主要体现在这几个方面:

其实不管怎么复习,过一段时间总会忘的。这个时候,建议大家以阅读的方式加以辅助。也许有同学会问:阅读跟单词会有什么关系?我的亲身体验是:在阅读的过
程中,常常会引起你对单词的回忆。咦?这个好像见过。强迫症的你,就一定会把记忆中的那个单词挖出来啦!这样留下的记忆会更久。阅读长度不限,一篇文章,
或者一本小说都是可以的。

1 存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。

4。 制定复习计划

2 没有耐心一次性听完一段话,要求听一句能停一下。

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