08年高考语文复习:名师教你应对作文错别字

发布时间:2019-06-22  栏目:信息公开  评论:0 Comments

  每次考试写完作文,高三学生王璐从不检查,最近模考中她听从语文老师的建议,腾出两分钟时间把写好的作文看了一遍,没想到竟检查出了5个错别字,挽回了5分。

  上海高考作文错别字判分标准不变,专家建议应届高三师生

  本期教育周刊记者专门采访了3位语文高级教师,为考生规避高考作文错别字扣分提供应对策略。

  把历年作文里的错别字“捉”出来

  老师改作文细心“挑刺”

  最近公布的全国高考语文考试大纲,对作文判分规则作了修订。其中规定,从今年起,全国卷作文中每出现一个错别字要扣1分(重复不计)。这一举措对教育界震动很大,那么上海是否会“跟风”执行新标准?现在上海卷语文作文中错别字情况又如何?应届高三生应该如何改变满篇错别字现象呢?记者就此进行了一番采访。

  “从最近的模拟考试看,导向效果很明显,错别字大量减少,书写整齐美观多了,优秀学生一般很少写错别字。”西安市第83中学老师刘康民表示,从以往高考语文试卷看,高考作文出现错别字的情况十分严重。

  [上海高考标准]

  错别字的类型主要有:偏旁、笔画写错,别字,文字知识和应用能力错误,笔误等。有的学生做字形考查题时都会辨认错别字,而在作文中却常出现错别字,而且出现的错别字大多都是小学、初中应该改正的。如把“得”写成“的”,“吃”多一横,“康”写成“病”字头,“毕竟”写成“必竞”,“既然”写成“即然”,“好像”写成“好象”等。

  仍实行“每错三字扣1分”

  “每一个错别字扣1分”的新规出台后,明显感到学生像对待数学的数字、英语的字母一样认真对待汉字了,也减少了不少失误。

  据了解,上海高考作文错别字在1998年前是扣满3分为止,以后则实行扣满5分为止,若1个错别字重复出现,算作1个错别字。晨报记者从有关方面获悉,上海卷语文作文今年仍实行“每错三字扣1分(重复的不计)且扣满5分为止”的办法。

  学校老师也非常重视这一新政策,原本语文老师批改试卷,一天可以看七八个考场的语文卷子,现在只看两个考场的,细细地给学生作文挑错别字和不规范的标点。

  2007年上海高考语文阅卷中心组负责人周宏表示,近几年考生作文中的“白字”一年比一年多,有的错别字明显不是考生笔误引起的,有的一篇文章中相同的字全部写错。在近几年的高考语文阅卷中,对错别字的扣分是严格执行的,在总结中,语文阅卷组也多次要求中学语文教师加强对学生错别字的检查。

  对错别字进行分类整理

  这其中既有考生的原因,也有教师的原因。在学生来说,现在网络语言盛行,很多学生在网络聊天中往往并不注意错别字,有的甚至以写谐音字为“荣”,这样就造成很多学生在写作文时也非常马虎,认为只要老师看得懂就行,自己并不在乎。而且现在学生手机短信的使用频率也很高,在写短信时学生往往也不注意“白字”,这样就使得一些错别字在学生的脑子里已经“根深蒂固”。另一方面,老师现在对错别字也并非特别在意,校对意识不强,很多教师注重的是文章的立意,但对错别字却是睁一只眼闭一只眼的,没有成为语文教师纠正的重点。

  西安高新一中老师姚发青建议老师在高三复习阶段花一点时间,为学生编写一个常见错别字表,当然这个表最好是老师在批阅学生作文时,对学生错别字的一个分类整理。

  周宏提醒,今年全国卷语文在写作的“基础等级”方面特别加了注解,即每错一个字扣一分,重复不计,这一点应引起考生的高度重视,减少错别字的“低级错误”从现在就应该抓起,要到临近考试或者“在考试中注意点就可以”的想法是完全错误的,因为那时已经习惯成自然,想改都改不掉了。

  她举例说,这个表可以分成“同音字”、“形似字”两大类。

  [寻根探源]

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  错别字多源于教师的漠视

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  优秀作文也不乏错别字上海高考作文中出现错别字的情况一直十分普遍,这些年高考作文中的错别字更是一年多于一年。据介绍,现在高考作文字数要求在800—1000字,并不算长,但就是一篇800字的作文,错四五个字的已经算是比较好的了。而一位有丰富阅卷经历的资深语文教育专家告诉记者,即使是写得十分出色的作文中也难免会有错别字。不过上海在作文阅卷的过程中,始终强调的是作文的思想独特、观点好,虽然还是会按照评分标准来扣分,但不会因为有错别字而把优秀作文的等第拉下来。因为优秀作文中所迸发出的火花更加难能可贵,也是为阅卷教师所更加看重的。

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  书写几率降低导致错别字增多“现在的学生书写几率降低,导致了错别字有增无减。”这位语文教育专家说。此话不无道理。事实上,随着电脑科技的日新月异,学生使用电脑日益低龄化,经常打电脑自然导致了汉字书写的退化。此外,电视广告铺天盖地的使用谐音字组词、乱改成语,也让学生接受到了不少错误的信息,对正确用字产生了误导,反映在书面上难免一塌糊涂。

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